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辦學條件監測管理系統

　　《辦學條件監測管理系統》旨在輔助學校和教育局摸清家底，查漏補缺，為均衡配置教學

儀器、設備、圖書等資源提供決策支持，同時也為義務教育辦學基本標準督導評估(“門檻”)

提供有力抓手，進而全面規范學校教育技術裝備的日常管理，提高教育管理的精細化水平。

　　教育局版特性

　　1.實時匯總所轄學校全部數據，隨時掌握全縣狀況底數。 系統實時分類匯總所轄學校數據，教育局足不出戶就能隨時檢查每所學校、每種儀器的詳細情況。想看哪所學校就看哪所學校，想查哪類儀器就查哪類儀器。全縣(區)每個學科已有哪些設備，都配到了哪些學校，配了多少，都能隨時掌握，再也不用擔心底數不清的問題。

　　2.自動生成全縣和每個學校的缺口清單。實時匯總各學校的設備余缺情況，隨時可以出具全縣、每個學校、每個學科、每種設備的缺口清單，以便針對每一所學校制定專門方案。還可以調撥學校之間的富余設備，減少資源閑置。

　　3.自動匯總現有設備值和填平補齊所需經費。自動生成現有、新增、減少的教學儀器設備值，并根據市場參考單價，自動測算填平補齊所需經費。

　　4.綜合分析各學校“門檻”評估指標，凸現薄弱環節。實時分析各學校辦學基本標準評估指標，全縣的達標學校比例，哪些學校不達標，原因是什么，隨時都能分析和檢查。從而轉變評估驗收工作模式，大幅提升工作效率。

　　學校版特性

　　1.便于迅速摸底。系統內置國家相關標準，用戶只需設置好學校班數、最大班額等關鍵信息，標準就會自動生成，該配什么，配多少，一看就知道，用戶完全不必操心標準。摸底時隨時下載工作模板，逐學科清點、錄入現有數量即可。實時分類匯總摸底數據，全校有什么有多少，迅速摸清。還可以多人協作，分頭進行，大幅度提升摸底效率和準確度。

　　2.隨時掌握余缺情況。自動對照省定標準逐學科逐項分析余缺，全校每個學科缺什么，每種儀器缺多少，有沒有配齊，一目了然。隨時可打印缺口清單或申購補充列表。

　　3.輔助自查自評。自動分析本校辦學基本標準評估指標，是否達到省定標準直觀明了。還能逐級查看評估指標的計算過程，方便自查自評，及時發現短板。

　　4.儀器設備日常管理電子化。管理員及時登記教學儀器的新增、報損、調撥和定位存放等信息，系統實時更新電子臺賬，輕松做到底數清、賬目明。以后每學年電子臺賬自動結轉，準確及時，不用再手工建賬。不同學科實驗室可以由不同人員分別管理。